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第十四章 激怒（第2页）

这一对比，加重了对郭松的打击力度。

算经的分数占比不高，但必须达到及格线，才有考中的可能。这么说吧，太祖定下的科举规则中，算经不及格，文章写出花来都不行。

偏偏郭松的算经成绩一般，勉强过及格线的那种。

现贾琏被老师关注了，郭松忍不住泛酸了。

当当当的钟声响起，早读课结束了。郭松起身东张西望，看到最后一排的贾琏正在收拾桌面，忍不住嘲讽对后面一桌的同学道：“有的人制文粗通，字也勉强，考个秀才还行，中举怕是不敢奢望。”

这话不是乱讲的，科举排名都是先看文章，再看算经的成绩。

也就是太祖起于草莽，举兵戈而救万民与乱世。威望高，手段强，杀伐决断，才能在科举考试这么敏感的问题上进行改革。即便如此，最初算经占比四成的规则，太祖不在之后，规则也渐渐的给习惯势力改动了很多，算经占比变成了现在及格就行，甚至差一两分钟也行。

贾琏自然是听到的，换成之前肯定是要忍一忍的，现在嘛，则是不紧不慢的站起来，冷笑着盯着郭松道：“大清早哪来的败犬狺狺狂吠？”

郭松闻言顿时热血上头，面红耳赤，无法反驳。理由很强大，他排名二十六。换任何一个书院，他的排名都要高许多，唯独在青云书院，算经分数占比完全遵守太祖的规则。

看见郭松吃瘪，有边上的好友站起来道：“不才正好二十四名，能否称阁下败犬？”

贾琏听了竖起拇指赞道：“阁下好风骨，非要跟败犬相提并论。”

先抑后扬，阴阳怪气，尖酸刻薄，这是三项办公室的斗争主打技能。贾琏可太熟悉了。

贾琏一番话赢得了半数同学的认可，有的拍桌子尖叫，有的哈哈大笑跺脚助兴，有的摇头晃脑口称“妙哉！妙哉！”课堂气氛一下就活跃了起来。

十三四岁正是脸比天大的年龄，迎头遭遇到来自老板凳以不要脸为战术指导思想，互相伤害为战术目的的招数，一时间天昏地暗，无地自容。

这位连名字都不知道的同学，被贾琏如此不要脸的招数技术性击倒，颤抖着坐下后狠狠的锤桌子。看着帮衬自己的好友如此不敢以及，郭松更是羞愤不已。主要这位帮忙的好友说法的实在是打击面太广了，引了众怒。这策略本身就有问题。

李冬这位班长赶紧起身：“肃静，肃静！”

众人给面子安静了下来，李冬又道：“各位，同学一场，何至于此？”

有心搞事情的贾琏阴阳怪气的开口：“班头这和稀泥的手艺不去做瓦匠太亏了。”

所谓公道自在人心，尤其是这个年龄段的热血少年，更是喜欢伸张正义。

这不代表贾琏被认可，仅仅是因为看不顺眼而开口说话，也有表现一下的意思。

这样的人还不少，这不，贾琏前排的一个同学就开口了：“不论是非！”

这话深得诸多同学的认可，立刻有人附和：“是非曲直一眼可见。”

两下就把李冬和郭松架起来了，郭松愤而起身自辩：“我可没点明道姓！”

贾琏呵呵冷笑道：“你要真点名道姓了，我敬你是一条汉子。阴阳怪气的像个娘们！”

论如何激怒一个热血少年，有两个行之有效的办法，一个是说他娘气，一个就是绿他。

郭松瞬间被激的热血上涌，如同一只进入战斗状态的猎犬，握紧双拳，额头上青筋绽露。

如同一堆干草堆，只要一个火星子，就能熊熊燃烧。感觉到有好戏看的同学们，也没人开口劝说，反而纷纷围观。李冬已经彻底傻眼了，他也没经历过这个，完全不知道怎么办。

贾琏正待丢火星子的时候，门口传来一声咳嗽，众人看过去才展张廷恩站在那。

呼啦啦，一阵骚动，人人各自归位，贾琏心里一阵无奈和遗憾，晚一分钟都能打起来。

贾琏并不喜欢大家，只不过想让张廷恩滚蛋，不然总有个不安定的因素在捣乱。

至于什么通过个人魅力感化的想法，那是绝对没有的。

个人出身已经决定了，贾琏即便以文官身份进入官场，也会被多数同僚们排斥的。

个别不排斥的，还得警惕是不是别有用心。

大周朝的朝廷结构近似明朝，感觉就差一个土木堡之变了。

张廷恩双手空着上了讲台，若无其事的面对下面的学生时，李冬开口：“起！”

众人起身，齐声喊：“先生好！”张廷恩点点头回一句：“各位同学好。”

李冬一声“坐！”众人落座后，张廷恩才开口：“开学第一课我来讲，四书各位都比较熟悉了，不熟的也考不进来。所以，我讲的内容为《春秋》。关于《春秋》，哪位同学有了解的，起来说说。”

有同学台下举手，张廷恩点点头：“说。”

“回先生，孔夫子笔削《春秋》，乱臣贼子惧。”

不断有同学起身回答，6续有那么十几个，可见事先读过《春秋》的学生不少。

张廷恩面带微笑看着下面的学生，眼神不经意的扫过贾琏这里，现这家伙在呆。

贾琏就是觉得有点无聊了，现代社会有学者主张，孔子没机会接触《春秋》，也自然就没有修春秋的机会，否则为何在《论语》中从不提《春秋》呢？

贾琏个人的观点，对于这些喜欢别出蹊径的学者，他的观点看看就行了。四书五经学的再好，对于贾琏而言并不重要，学这些就是为了应付考试。

似乎感觉到有人在观察自己，贾琏立刻做出了反应，对上张廷恩的目光时并没有躲闪。

“贾琏，你说说，怎么看待《春秋》？”

被点名的贾琏心里默默哀叹，这就是被老师关注之后的坏处。